上星期課後，我給一位家長發了一段發自內心對學生讚賞的話。我寫：這孩子學嘢好快，快過九成以上名校生。不單是知識的掌握，各式各樣的考試技巧和心得，他也是一學就明。
家長回得比我長。她說，多謝Miss Wong悉心教導，他很喜歡上您的課。上一堂，有同學約他去海洋公園，他二話不說便拒絕，堅持要上您的課。他說每一課，他也覺得很充實，謝謝你成為他的良師。
「二話不說拒絕海洋公園的邀約」，我記住了，實在很感動。
我不寫他的名字。他是男拔萃D班的top student，班裡面名列前茅。DBS的D班，識既都知呢班係精英班。老師飛notes，不少名校生已經追得很辛苦，他仍然站最前。快，是真的快。概念我講一遍，他已經串起因果，接著問：考官會不會掉轉來問？哪一個字一定要出現？
這就帶到Miss Wong這裡真正的寶：調整marking scheme。
HKCEE太淺，HKAL又太深、太多out syllabus，DSE Biology的marking本身有時也寫得不足。一般做法是把官方marking原封不動叫學生背。我會按DSE的評分語言收緊、補準，改成一份完全的答案：關鍵字在，因果在，比較在，沒有多餘的話，也不漏半分。Marker望下去，幾乎沒有位置可以扣分。
這個功力，不是中學生短時間可以有的。少一個keyword就扣分，四個points寫中兩個，星就是這樣沒有的。肯認定這是寶的學生很少。他們以為明白就夠，卷上仍然可以被一分一分扣光。
他跟了我只有幾個月，已經把自己的答案調到這個地步。他先認清DSE的框架：一點對一點，動詞對住問題，cause不要寫成consequence。然後他看得出官方marking哪裡偏淺，哪裡漏了近年會要的那個字，改成一份marker一睇就是Dse Bio標準marking scheme 的順眼易改style, 而且找不到可以扣分的地方。該在的字在，不該在的句子沒有。
更難得的是，他知道這是寶，而且知道這是從Miss Wong這裡學回來的。不少名校生堂堂都來，仍覺得生物明白就得，字用自己的寫。能把marking調成完美的DSE style，比再多記一頁notes更接近5**。這份眼界很少人有。他有。
同學約去海洋公園，他拒絕了，我並不意外。DBS D班的尖子，仍然覺得每一課都很充實，因為每來一次，都帶走可以立刻用在卷上的東西。
家長叫我良師。悉心教導是我的本分。他幾個月就把最難的那一樣學到手，是他的本事。
我是Miss Wong，專科生物補習老師。歡迎查詢及試堂，現在集中補Dse biology及IAL biology，有小班及少量單對單，親自任教，名額有限。學生成績超班、大有進步才是重點，全部有真見證，是bio補習不二之選。
