名校高材生和一般學生的失分位有什麼不同（上）？
21/01/2019
又到了學生們派biology mid term成績的時候了，很高興今次大家的成績也是一致報喜。有位學生本來中四全年考四十幾分的，今年報讀了三個月小組生物補習課程，告訴我考高了15分。有本來五十幾的，考高了十分，而且這次考試難了，多了很多不及格的同學，所以進步變相應該不止十分。有本身就是高材生的，再考高了一點點，在頂尖名校考了接近九十分，也有些更是九十分以上。
其實進步中的學生和名校的學生，他們失分的地方，我發現往往有很明顯的分水嶺。首先我發現，兩類學生的MC都相當高分，這是因為我對學生是否對知識達到融會貫通十分執著，我絕對不容許我的學生以死記硬背的方式把常考的題目記著，也不容許他們知其然而不知其所以然，我一定會用多角度的方式考問學生，直到他們明到底為止。
然而不死記硬背並不等於不用背，基本concepts，keywords, 還是要好好地背，這是基本功。我那些由四五十分進步十多分的學生，止於此的原因，有兩個較常見的。第一種是默想型，喜歡思考而不喜歡抄寫，可是keywords and concepts，大部分學生若不經歷抄寫，還是難以在考試時將分數全部拿下，總是會因為用錯字，和遺留關鍵字等，一失便失掉一半的分數。另外也是由不夠熟練引起，就是平時缺乏抄寫，突然要在考試中寫出來，便會因為太緊張而一片空白，明明生物補習老師教過，到考試的時候，怎麼好像不能記起來呢？
第二種就是不夠勤力，補習不是萬能的，一分耕耘一分收穫，補習老師幫你領悟了，省下時間了，也不能覺得自己識了算，高考是需要反覆鍛煉的，很可惜這些學生無法放棄天天看電視，天天打機這種消耗腦子，又有研究證實對大腦有損無益的活動，以至不能更上一層樓，分數最後可能升到大概70分就停下來了，得了一個坐四望五的保障，卻沒有發揮更好的自己。
至於高材生都錯在哪裡？下一次再與大家分享。我是Miss Wong，生物補習老師，biology tutor, 專補生物科，包括Dse Bioligy, IB Biology, IGCSE Biology, GCE Biology, 親身授課，名額非常有限，歡迎查詢及試堂，是你最好的IB tutor, GCE tuyor, IGCSE tutor, Dse tutor.
